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Dissertação (Mestrado)
Conversa ao pé do fogão: subsídios artístico-pedagógico para a valorização da cultura afro-brasileira na escola (2019)
Alves, Luciano Ferreira; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TRADIÇÃO ORAL, EDUCAÇÃO RELIGIOSA
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ABNT
ALVES, Luciano Ferreira. Conversa ao pé do fogão: subsídios artístico-pedagógico para a valorização da cultura afro-brasileira na escola. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052019-151853/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Alves, L. F. (2019). Conversa ao pé do fogão: subsídios artístico-pedagógico para a valorização da cultura afro-brasileira na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052019-151853/
NLM
Alves LF. Conversa ao pé do fogão: subsídios artístico-pedagógico para a valorização da cultura afro-brasileira na escola [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052019-151853/
Vancouver
Alves LF. Conversa ao pé do fogão: subsídios artístico-pedagógico para a valorização da cultura afro-brasileira na escola [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052019-151853/
Parte de monografia/livro
Corporeidade, convivência positiva e percepção: diálogos possíveis (2019)
Silva, Daiana Priscila da; Ehrenberg, Mônica Caldas (colab)
Source: Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Unidade: FE
Subjects: PERCEPÇÃO, CONHECIMENTO (ASPECTOS PSICOLÓGICOS;ASPECTOS FILOSÓFICOS)
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ABNT
SILVA, Daiana Priscila da. Corporeidade, convivência positiva e percepção: diálogos possíveis. Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Tradução . Curitiba: CRV, 2019. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/71de1e1a-aae1-480f-b4ae-b56d0f904a0d/Corporeidade..%20%282019%29.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Silva, D. P. da. (2019). Corporeidade, convivência positiva e percepção: diálogos possíveis. In Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Curitiba: CRV. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/71de1e1a-aae1-480f-b4ae-b56d0f904a0d/Corporeidade..%20%282019%29.pdf
NLM
Silva DP da. Corporeidade, convivência positiva e percepção: diálogos possíveis [Internet]. In: Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Curitiba: CRV; 2019. [citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/71de1e1a-aae1-480f-b4ae-b56d0f904a0d/Corporeidade..%20%282019%29.pdf
Vancouver
Silva DP da. Corporeidade, convivência positiva e percepção: diálogos possíveis [Internet]. In: Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Curitiba: CRV; 2019. [citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/71de1e1a-aae1-480f-b4ae-b56d0f904a0d/Corporeidade..%20%282019%29.pdf
Dissertação (Mestrado)
Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença (2018)
Perez, Beatriz Brunaldi; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO INFANTIL, RECREAÇÃO
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ABNT
PEREZ, Beatriz Brunaldi. Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-095902/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Perez, B. B. (2018). Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-095902/
NLM
Perez BB. Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-095902/
Vancouver
Perez BB. Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-095902/
Tese (Doutorado)
Trem-fantasma e realidade virtual (2018)
Borges, Paulo Rogério; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: IMAGINÁRIO, APRENDIZAGEM
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ABNT
BORGES, Paulo Rogério. Trem-fantasma e realidade virtual. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-101251/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Borges, P. R. (2018). Trem-fantasma e realidade virtual (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-101251/
NLM
Borges PR. Trem-fantasma e realidade virtual [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-101251/
Vancouver
Borges PR. Trem-fantasma e realidade virtual [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-101251/
Artigo de periodico
Cultura corporal como linguagem: uma experiência de formação de professores (2018)
Ehrenberg, Mônica Caldas ; Neira, Marcos Garcia
Source: Grad + Revista de Graduação USP. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LINGUAGEM CORPORAL, EXPRESSÃO CORPORAL
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ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas e NEIRA, Marcos Garcia. Cultura corporal como linguagem: uma experiência de formação de professores. Grad + Revista de Graduação USP, v. 3, n. 2, p. 123-128, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p123-128. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ehrenberg, M. C., & Neira, M. G. (2018). Cultura corporal como linguagem: uma experiência de formação de professores. Grad + Revista de Graduação USP, 3( 2), 123-128. doi:10.11606/issn.2525-376X.v3i2p123-128
NLM
Ehrenberg MC, Neira MG. Cultura corporal como linguagem: uma experiência de formação de professores [Internet]. Grad + Revista de Graduação USP. 2018 ; 3( 2): 123-128.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p123-128
Vancouver
Ehrenberg MC, Neira MG. Cultura corporal como linguagem: uma experiência de formação de professores [Internet]. Grad + Revista de Graduação USP. 2018 ; 3( 2): 123-128.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p123-128
Artigo de periodico
Formação inicial e atuação profissional em Educação Física: a dança em questão (2018)
Ehrenberg, Mônica Caldas ; Miranda, Rita de Cassia Fernandes
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO SUPERIOR, DANÇA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas e MIRANDA, Rita de Cassia Fernandes. Formação inicial e atuação profissional em Educação Física: a dança em questão. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 32, n. 3, p. 415-425, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1807-5509201800030415. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ehrenberg, M. C., & Miranda, R. de C. F. (2018). Formação inicial e atuação profissional em Educação Física: a dança em questão. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 32( 3), 415-425. doi:10.11606/1807-5509201800030415
NLM
Ehrenberg MC, Miranda R de CF. Formação inicial e atuação profissional em Educação Física: a dança em questão [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2018 ; 32( 3): 415-425.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201800030415
Vancouver
Ehrenberg MC, Miranda R de CF. Formação inicial e atuação profissional em Educação Física: a dança em questão [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2018 ; 32( 3): 415-425.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201800030415
Dissertação (Mestrado)
Entre pousos e movimentos: investigação sobre as estrelas do nosso céu interior (2018)
Ferreira, Bruna Galluccio; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, MOVIMENTO (FISIOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Bruna Galluccio. Entre pousos e movimentos: investigação sobre as estrelas do nosso céu interior. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122018-125003/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ferreira, B. G. (2018). Entre pousos e movimentos: investigação sobre as estrelas do nosso céu interior (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122018-125003/
NLM
Ferreira BG. Entre pousos e movimentos: investigação sobre as estrelas do nosso céu interior [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122018-125003/
Vancouver
Ferreira BG. Entre pousos e movimentos: investigação sobre as estrelas do nosso céu interior [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122018-125003/
Parte de monografia/livro
Educação básica e museus (2018)
Sofiato, Cassia Geciauskas; Pataca, Ermelinda; Ehrenberg, Mônica Caldas; Caldas, Mônica
Source: Seminário educação e museus: síntese dos grupos de trabalho. Conference titles: Seminário Educação e Museus. Unidade: FE
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, MUSEUS, EDUCAÇÃO EM MUSEUS
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ABNT
SOFIATO, Cassia Geciauskas et al. Educação básica e museus. Seminário educação e museus: síntese dos grupos de trabalho. Tradução . São Paulo: Feusp, 2018. . Disponível em: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2018/10/3717_arquivo_1.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Sofiato, C. G., Pataca, E., Ehrenberg, M. C., & Caldas, M. (2018). Educação básica e museus. In Seminário educação e museus: síntese dos grupos de trabalho. São Paulo: Feusp. Recuperado de http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2018/10/3717_arquivo_1.pdf
NLM
Sofiato CG, Pataca E, Ehrenberg MC, Caldas M. Educação básica e museus [Internet]. In: Seminário educação e museus: síntese dos grupos de trabalho. São Paulo: Feusp; 2018. [citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2018/10/3717_arquivo_1.pdf
Vancouver
Sofiato CG, Pataca E, Ehrenberg MC, Caldas M. Educação básica e museus [Internet]. In: Seminário educação e museus: síntese dos grupos de trabalho. São Paulo: Feusp; 2018. [citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2018/10/3717_arquivo_1.pdf
Artigo de periodico
Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente (2017)
Silva, Maria Gabriela Queiroz da; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, INTERAÇÃO CULTURAL, HABILIDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria Gabriela Queiroz da e EHRENBERG, Mônica Caldas. Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente. Pro-Posições, v. 28, n. ja/abr. 2017, p. 15-32, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2015-0055. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Silva, M. G. Q. da, & Ehrenberg, M. C. (2017). Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente. Pro-Posições, 28( ja/abr. 2017), 15-32. doi:10.1590/1980-6248-2015-0055
NLM
Silva MGQ da, Ehrenberg MC. Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente [Internet]. Pro-Posições. 2017 ; 28( ja/abr. 2017): 15-32.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2015-0055
Vancouver
Silva MGQ da, Ehrenberg MC. Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente [Internet]. Pro-Posições. 2017 ; 28( ja/abr. 2017): 15-32.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2015-0055
Artigo de periodico
Compondo percursos gestuais: a dança na formação inicial de professores de educação física (2017)
Miranda, Rita de Cassia Fernandes; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Educar em Revista. Unidade: FE
Subjects: DANÇA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Rita de Cassia Fernandes e EHRENBERG, Mônica Caldas. Compondo percursos gestuais: a dança na formação inicial de professores de educação física. Educar em Revista, v. 33, n. 66, p. 177-192, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.50458. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Miranda, R. de C. F., & Ehrenberg, M. C. (2017). Compondo percursos gestuais: a dança na formação inicial de professores de educação física. Educar em Revista, 33( 66), 177-192. doi:10.1590/0104-4060.50458
NLM
Miranda R de CF, Ehrenberg MC. Compondo percursos gestuais: a dança na formação inicial de professores de educação física [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( 66): 177-192.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.50458
Vancouver
Miranda R de CF, Ehrenberg MC. Compondo percursos gestuais: a dança na formação inicial de professores de educação física [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( 66): 177-192.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.50458
Parte de monografia/livro
Ginástica para todos: interlocuções entre Unicamp, Unesp e Usp na formação docente (2017)
Ayoub, Eliana ; Ehrenberg, Mônica Caldas ; Schiavon, Laurita Marconi
Source: Ginástica para todos: um encontro com a coletividade. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AYOUB, Eliana e EHRENBERG, Mônica Caldas e SCHIAVON, Laurita Marconi. Ginástica para todos: interlocuções entre Unicamp, Unesp e Usp na formação docente. Ginástica para todos: um encontro com a coletividade. Tradução . Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2017. . . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ayoub, E., Ehrenberg, M. C., & Schiavon, L. M. (2017). Ginástica para todos: interlocuções entre Unicamp, Unesp e Usp na formação docente. In Ginástica para todos: um encontro com a coletividade. Campinas, SP: Editora da UNICAMP.
NLM
Ayoub E, Ehrenberg MC, Schiavon LM. Ginástica para todos: interlocuções entre Unicamp, Unesp e Usp na formação docente. In: Ginástica para todos: um encontro com a coletividade. Campinas, SP: Editora da UNICAMP; 2017. [citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Ayoub E, Ehrenberg MC, Schiavon LM. Ginástica para todos: interlocuções entre Unicamp, Unesp e Usp na formação docente. In: Ginástica para todos: um encontro com a coletividade. Campinas, SP: Editora da UNICAMP; 2017. [citado 2024 abr. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Corpo preparado, alma protegida: jeitos de cuidar e modos de aprender no crescimento da criança Yudja (2017)
Menezes, Paula Mendonça de; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ANTROPOLOGIA, CRIANÇAS, INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEZES, Paula Mendonça de. Corpo preparado, alma protegida: jeitos de cuidar e modos de aprender no crescimento da criança Yudja. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-141536/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Menezes, P. M. de. (2017). Corpo preparado, alma protegida: jeitos de cuidar e modos de aprender no crescimento da criança Yudja (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-141536/
NLM
Menezes PM de. Corpo preparado, alma protegida: jeitos de cuidar e modos de aprender no crescimento da criança Yudja [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-141536/
Vancouver
Menezes PM de. Corpo preparado, alma protegida: jeitos de cuidar e modos de aprender no crescimento da criança Yudja [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-141536/
Parte de monografia/livro
Cia Alfa de ginástica geral: para além da extensão universitária (2016)
Ehrenberg, Mônica Caldas; Miranda, Rita de Cassia Fernandes
Source: Temas emergentes em ginástica para todos. Unidade: FE
Subjects: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, GINÁSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas e MIRANDA, Rita de Cassia Fernandes. Cia Alfa de ginástica geral: para além da extensão universitária. Temas emergentes em ginástica para todos. Tradução . Várzea Paulista: Fontoura, 2016. . . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ehrenberg, M. C., & Miranda, R. de C. F. (2016). Cia Alfa de ginástica geral: para além da extensão universitária. In Temas emergentes em ginástica para todos. Várzea Paulista: Fontoura.
NLM
Ehrenberg MC, Miranda R de CF. Cia Alfa de ginástica geral: para além da extensão universitária. In: Temas emergentes em ginástica para todos. Várzea Paulista: Fontoura; 2016. [citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Ehrenberg MC, Miranda R de CF. Cia Alfa de ginástica geral: para além da extensão universitária. In: Temas emergentes em ginástica para todos. Várzea Paulista: Fontoura; 2016. [citado 2024 abr. 30 ]
Monografia/livro-ed/org
Temas emergentes em ginástica para todos (2016)
Miranda, Rita de Cassia Fernandes (Organizador); Ehrenberg, Mônica Caldas (Organizador); Bratifische, Sandra Aparecida (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, LINGUAGEM CORPORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Temas emergentes em ginástica para todos. . Várzea Paulista: Fontoura. . Acesso em: 30 abr. 2024. , 2016
APA
Temas emergentes em ginástica para todos. (2016). Temas emergentes em ginástica para todos. Várzea Paulista: Fontoura.
NLM
Temas emergentes em ginástica para todos. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Temas emergentes em ginástica para todos. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Parte de monografia/livro
Quando a ginástica desnuda o gesto: narrando experiências da ginástica para todos na formação inicial em pedagogia (2016)
Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Temas emergentes em ginástica para todos. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, GINÁSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas. Quando a ginástica desnuda o gesto: narrando experiências da ginástica para todos na formação inicial em pedagogia. Temas emergentes em ginástica para todos. Tradução . Várzea Paulista: Fontoura, 2016. . . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ehrenberg, M. C. (2016). Quando a ginástica desnuda o gesto: narrando experiências da ginástica para todos na formação inicial em pedagogia. In Temas emergentes em ginástica para todos. Várzea Paulista: Fontoura.
NLM
Ehrenberg MC. Quando a ginástica desnuda o gesto: narrando experiências da ginástica para todos na formação inicial em pedagogia. In: Temas emergentes em ginástica para todos. Várzea Paulista: Fontoura; 2016. [citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Ehrenberg MC. Quando a ginástica desnuda o gesto: narrando experiências da ginástica para todos na formação inicial em pedagogia. In: Temas emergentes em ginástica para todos. Várzea Paulista: Fontoura; 2016. [citado 2024 abr. 30 ]
Parte de monografia/livro
A dança nos cursos de licenciatura em educação física: diagnósticos e possibilidades (2014)
Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Dança e educação física: diálogos possíveis. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, DANÇA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas. A dança nos cursos de licenciatura em educação física: diagnósticos e possibilidades. Dança e educação física: diálogos possíveis. Tradução . Várzea Paulista: Fontoura, 2014. . . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ehrenberg, M. C. (2014). A dança nos cursos de licenciatura em educação física: diagnósticos e possibilidades. In Dança e educação física: diálogos possíveis. Várzea Paulista: Fontoura.
NLM
Ehrenberg MC. A dança nos cursos de licenciatura em educação física: diagnósticos e possibilidades. In: Dança e educação física: diálogos possíveis. Várzea Paulista: Fontoura; 2014. [citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Ehrenberg MC. A dança nos cursos de licenciatura em educação física: diagnósticos e possibilidades. In: Dança e educação física: diálogos possíveis. Várzea Paulista: Fontoura; 2014. [citado 2024 abr. 30 ]
Monografia/livro
Dança e educação física: diálogos possíveis (2014)
Ehrenberg, Mônica Caldas; Fernandes, Rita de Cassia; Bratifische, Sandra Aparecida
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, DANÇA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas e FERNANDES, Rita de Cassia e BRATIFISCHE, Sandra Aparecida. Dança e educação física: diálogos possíveis. . Várzea Paulista: Fontoura. . Acesso em: 30 abr. 2024. , 2014
APA
Ehrenberg, M. C., Fernandes, R. de C., & Bratifische, S. A. (2014). Dança e educação física: diálogos possíveis. Várzea Paulista: Fontoura.
NLM
Ehrenberg MC, Fernandes R de C, Bratifische SA. Dança e educação física: diálogos possíveis. 2014 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Ehrenberg MC, Fernandes R de C, Bratifische SA. Dança e educação física: diálogos possíveis. 2014 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Artigo de periodico
A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil (2014)
Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, LINGUAGEM CORPORAL, EXPRESSÃO CORPORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas. A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil. Pro-Posições, v. 25, n. ja/abr. 2014, p. 181-198, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-73072014000100010. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ehrenberg, M. C. (2014). A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil. Pro-Posições, 25( ja/abr. 2014), 181-198. doi:10.1590/S0103-73072014000100010
NLM
Ehrenberg MC. A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil [Internet]. Pro-Posições. 2014 ; 25( ja/abr. 2014): 181-198.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-73072014000100010
Vancouver
Ehrenberg MC. A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil [Internet]. Pro-Posições. 2014 ; 25( ja/abr. 2014): 181-198.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-73072014000100010
Outros
Expressão corporal para crianças do ensino infantil (2013)
Ehrenberg, Mônica Caldas (coord)
Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EXPRESSÃO CORPORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Expressão corporal para crianças do ensino infantil. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 abr. 2024. , 2013
APA
Expressão corporal para crianças do ensino infantil. (2013). Expressão corporal para crianças do ensino infantil. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Expressão corporal para crianças do ensino infantil. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Expressão corporal para crianças do ensino infantil. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 abr. 30 ]
Artigo de periodico
A contribuição da dança na preparação das provas de solo da ginástica artística feminina (2013)
Fernandes, Rita de Cássia; Dallaqua, Claudia Regina; Pedroso, Carlos Ribeiro; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: EFDeportes.com, Revista Digital. Unidade: FE
Subjects: DANÇA, GINÁSTICA ARTÍSTICA, GINÁSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Rita de Cássia et al. A contribuição da dança na preparação das provas de solo da ginástica artística feminina. EFDeportes.com, Revista Digital, v. 18, n. 180, 2013Tradução . . Disponível em: https://efdeportes.com/efd180/a-danca-na-ginastica-artistica-feminina.htm#:~:text=Diante%20da%20pesquisa%20realizada%2C%20%C3%A9,aperfei%C3%A7oar%20e%20ampliar%20seus%20movimentos. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Fernandes, R. de C., Dallaqua, C. R., Pedroso, C. R., & Ehrenberg, M. C. (2013). A contribuição da dança na preparação das provas de solo da ginástica artística feminina. EFDeportes.com, Revista Digital, 18( 180). Recuperado de https://efdeportes.com/efd180/a-danca-na-ginastica-artistica-feminina.htm#:~:text=Diante%20da%20pesquisa%20realizada%2C%20%C3%A9,aperfei%C3%A7oar%20e%20ampliar%20seus%20movimentos.
NLM
Fernandes R de C, Dallaqua CR, Pedroso CR, Ehrenberg MC. A contribuição da dança na preparação das provas de solo da ginástica artística feminina [Internet]. EFDeportes.com, Revista Digital. 2013 ; 18( 180):[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://efdeportes.com/efd180/a-danca-na-ginastica-artistica-feminina.htm#:~:text=Diante%20da%20pesquisa%20realizada%2C%20%C3%A9,aperfei%C3%A7oar%20e%20ampliar%20seus%20movimentos.
Vancouver
Fernandes R de C, Dallaqua CR, Pedroso CR, Ehrenberg MC. A contribuição da dança na preparação das provas de solo da ginástica artística feminina [Internet]. EFDeportes.com, Revista Digital. 2013 ; 18( 180):[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://efdeportes.com/efd180/a-danca-na-ginastica-artistica-feminina.htm#:~:text=Diante%20da%20pesquisa%20realizada%2C%20%C3%A9,aperfei%C3%A7oar%20e%20ampliar%20seus%20movimentos.

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